Thème : Les usages intelligents des technologies de l’information et de la communication en classe de langue.
Contexte :
Il est temps de nos jours dans le contexte éducatif algérien de faire profiter l’enseignant et l’apprenant du développement des technologies de l’information et de la communication (TIC). Ces deux partenaires de l’éducation se voient de plus en plus proches de ces nouvelles technologies, devenues accessibles à plus de 80%. Ce qui pousse à « repenser la conception de l’enseignement-apprentissage du français » en Algérie.
Objectifs de l’université de printemps :
- Explorer les enjeux relatifs à l’intégration des TIC dans l’enseignement efficace des langues.
- Proposer des pistes d’exploitation du multimédia en classe susceptibles d'améliorer l’enseignement du français.
- Valoriser les innovations technologiques en didactique du français.
- Partager les expériences des enseignants innovants dans le domaine des TIC.
- Permettre aux intervenants de communiquer et de partager leurs travaux dans un espace de formation.
Axes thématiques :
- Intégration pédagogique des TIC dans l'enseignement: quelle formation pour les enseignants?
- Ingénierie didactique et évolution du rapport au savoir.
- Vers une bonne gouvernance de l’intégration des TIC dans la formation et l’enseignement du français en Algérie à l’aube de la vision stratégique de la réforme 2015-2030 : cas du programme de français.
- Evaluation des Apprentissages à l’ère du numérique.
- Intégration pédagogique des TIC dans l’enseignement en Algérie: Usages et attitudes des enseignants.
- Les TIC et les outils en classe. - Les TIC et les manuels scolaires.
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